Educare al parco
Progetto PON misura 3 Azione 3.2 “Interventi per la prevenzione e il recupero della dispersione scolastica di alunni della scuola secondaria superiore e per il rientro dei drop out” Annualità 2004Educare al Parco per uno sviluppo sostenibilePremessa – Finalità. Il progetto di “Educare al Parco per uno sviluppo sostenibile”, che si è appena concluso, è finalizzato a prevenire il fenomeno della dispersione scolastica e per l’eventuale rientro di alunni che hanno abbandonato la scuola prima del previsto. L’intervento è stato condotto nella necessità di favorire l’integrazione socio-affettiva-culturale e stimolare negli alunni motivazioni forti per un apprendimento significativo ma soprattutto gratificante. Il progetto si inserisce in un percorso educativo, già iniziato da diversi anni, che ha il fine di promuovere nella scuola delle concrete attività volte alla tutela della qualità dei sistemi naturali, una ri-lettura dell’importante patrimonio ambientale costituito dal neo Parco Nazionale della Sila. Con l’istituzione del Parco Nazionale della Sila, che comprende oltre il 34 % del territorio del Comune di Petilia Policastro, la scuola potrà contribuire con un’azione di Educazione al Parco ad avviare un complesso di attività volte ad educare con idonei strumenti alla conoscenza dell’area protetta e alla diffusione della coscienza e della cultura ambientale.Attività didattiche Nel corso delle attività didattiche, dei tre moduli, sono stati affrontati i seguenti temi:cartografia e geologia ambientale ; carte geografiche; lettura di carte topografiche; tecniche di orientamento con l’uso della bussola e dell’ altimetro;geologia e geomorfologia della Sila Piccola;botanica – zoologia – educazione ambientale ;gli aspetti storici, geografici e ecosistemici del Parco Nazionale della Sila; le attività nelle aree protette: educative, di tutela e di promozione;informatica multimediale: principi sulla multimedialità; struttura e progettazione di un sito web e la realizzazione dei filmati con Windows Movie Maker; la legislazione ambientale: la nozione giuridica di ambiente i di parchi naturali: la legge quadro n. 394 del 199; le professionalità legate alla valorizzazione dei beni ambientali-culturali; le cooperative (i caratteri strutturali, gli scopi, norme regolative). Uscite sul territorio – attività di ricerca Una parte importante dell’attività è stata svolta sul campo, un’attività di ricerca e di apprendimento, sulle aree protette del territorio, in particolare lo studio del Parco Nazionale della Sila. Le visite hanno interessato località ricadenti, quasi tutte, nel territorio del Comune di Petilia Policastro:loc. S.Spina – Montano – Vill. Fratta (q. 1380 m);loc. Musco Ferro (q.1200 m) – Giardino (fiume Soleo, area S.I.C.) (q. 1050 m);loc. Vaccarizzo (q. 930 m): caserma forestale;Area Marina Protetta Capo Rizzuto (bosco di Sovereto);C.E.A. –Centro di Educazione Ambientale – del Marchesato, S.Severina;Villaggio Principe ( 1470 m), Macchia di Principe. Formazione docenti Nel corso dell’attività “ formazione docenti ” sono stati affrontati gli aspetti legati al “ disagio giovanile e la dispersione scolastica ”, curati dalla psicologa Maria Murano, con il coinvolgimento di docenti e di esperti, e in alcuni incontri, di un gruppo di allievi ( foto 1 – foto 2 ) ; i temi trattati sono :gli elementi di psicologia dell’età evolutiva e dell’adolescenza;il rapporto PON o POF: come prevenire il disagio e l’insuccesso scolastico? I progetti PON sulla dispersione scolastica quali riflessioni, discussione sull’esperienza.;il rapporto scuola-famiglia; il ruolo dei C.I.C. –centri di informazione e di consulenza ;il disagio invisibile e le dinamiche relazionali e comportamentali del gruppo. |
